Пояснительная записка

к учебной нагрузке на детей в организованных формах обучения

в МБДОУ ЦРР детском саду №2 «Солнышко» на 2022-2023 учебный год.

Нормативной базой для составления учебного плана являются следующие документы:

-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» от 26.12.2012г. №273

-Федеральные государственные образовательные стандарты дошкольного образования 17.10.2013г. №1155

-Санитарно - эпидемиологические правила и нормативы СанПиН

2.4.2660.10 от 22.07.2010г.№91

-Инструктивно - методическое письмо Министерства общего и профессионального образования РФ «О гигиенических требованиях и максимальной нагрузке на детей дошкольного возраста в организованных формах обучения» от 14.03.2000г. №65\23-16

-Письмо Министерства образования и науки РФ « О методических рекомендациях по отнесению дошкольных образовательных учреждений к определенному виду» от 31.05.2007г. №03-1213

-Положение о лицензировании образовательной деятельности, утвержденным постановлением Правительства РФ от 16.03.2011г. №174

-Устав МБДОУ ЦРР детского сада №2 «Солнышко»

От 24.07.2015 г.

Учебный план составлен в соответствии с основной общеобразовательной программой дошкольного образования «Детство» и Образовательной программой ДОУ.

Учебный план МБДОУ ЦРР детского сада №2 «Солнышко» является нормативным актом, устанавливающим перечень образовательных областей и объём учебного времени, отводимого на проведение непосредственно образовательной деятельности.

Реализация учебного плана предполагает:

- обязательный учет принципа интеграции образовательных областей в соответствии с возрастными возможностями и особенностями воспитанников, спецификой и возможностями образовательных областей.

- соблюдение объема образовательной нагрузки на изучение каждой образовательной области, которое определено в инвариантной части учебного плана.

Объем учебной нагрузки в течение недели определен в соответствии с санитарно-эпидемиологическими требованиями к устройству, содержанию иорганизации режима работы дошкольных образовательных учреждений (СанПиН 2.4.1.2660-10).

Часы кружковых занятий входят в объем максимально допустимой нагрузки.

Реализация физического и художественно-эстетического направлений занимает не менее 50% общего времени непосредственной образовательной деятельности.

В середине учебного года (2 неделя февраля) для воспитанников организуются недельные каникулы, во время которых проводятся непосредственная образовательная деятельность (далее НОД) только физического и художественно-эстетического направлений.

В учебный план включены четыре направления, обеспечивающие познавательно-речевое, социально-личностное, художественно-эстетическое и физическое развитие детей.

Каждому направлению соответствуют определенные образовательные области:

- познавательно-речевое направление – «Познавательное развитие», «Речевое развитие»;

- социально-личностное направление - «Социально-коммуникативное развитие –

- художественно - эстетическое направление - «Художественное эстетическое развитие»

- физическое направление - «Физическое развитие»,

В структуре учебного плана выделены две части:

1.Инвариатная часть

(базовая)

2.Вариативная

Обе части плана реализуются во взаимодействии , органично дополняя друг друга, и направлены на всестороннее

-физическое,

-социально- личностное,

-познавательно- речевое

-художественно- эстетическое развитие детей.

Содержание воспитательно - образовательного процесса включает всебя совокупность Образовательных областей по ФГОС:

«Социально - коммуникативное развитие»

включает в себя развитие игровой деятельности, патриотического воспитания, формирования основ безопасности жизнедеятельности, трудовое воспитание.

«Познавательное развитие»

включает разделы:

-развитие сенсорной культуры, формирование элементарных математических представлений, развитие познавательно- исследовательской деятельности, формирование целостной картины мира, расширение кругозора детей.

«Речевое развитие»

-воспитание любви и интереса к художественному слову,

-знакомство детей с художественной литературой.

-овладение речью как средством общения.

-обогащение активного словаря.

-развитие звуковой культуры речи, фонематического слуха.

-формирование связной, грамматически правильной диалогической и монологической речи.

«Физическое развитие »решает задачи оздоровительные, коррекционно - профилактические, воспитательные, развивающие, обучающие.

«Художественное – эстетическое развитие»

решает задачи эстетического восприятия мира, художественное восприятие произведений искусства, художественно- изобразительная деятельность.

1.1.Инвариатная часть.

Во всех возрастных группах организуются различные формы работы с детьми в первую и вторую половину дня.

В группах младшего возраста планируются не более двух интеллектуальных форм, в группах старшего дошкольного возраста не более трех в первую половину дня.

В группах среднего - старшего возраста НОД планируется во второй половине дня.

Занятия проводятся как воспитателями, так и педагогами - специалистами. Педагоги используют современные методики и технологии (ТРИЗ, ИКТ, мультимедийный показ…)

Формы занятий: фронтальная, подгрупповая, индивидуальная.

Время проведения занятий выдерживается, сетка не нарушается.

1.2.Вариативная часть:

(занятия вариативной части проводятся за счет количества занятий инвариантной части, тем самым, доводя время до нормы максимальной нагрузки).

-спортивные секции «Юные футболисты» и «Мой веселый, звонкий мяч» в старшей и подготовительных группах проводятся как частью занятий, так и третьим занятием в первой и во второй половине дня, не нарушая недельный допустимый объем нагрузки;

- в изостудии «Волшебная кисточка» с детьми от 4-7 лет проводится кружковая работа по знакомству с искусством и обучению нетрадиционным методам изображения.

- в кружке «Веселые нотки» занимаются дети старшей и подготовительных групп, обладающие музыкальными способностями. Кружок функционирует в первой половине дня, как часть занятия по музыкальному развитию и индивидуально (1раз в неделю по 20 мин);

- в кружке «Юный эколог» занимаются дети старшего дошкольного возраста с воспитателем-экологом, реализуя экологические проекты как на занятиях по экологии, так и во время прогулок, экскурсий, походов.

Занятия по подготовке к обучению грамоте проводит учитель- логопед .

-факультатив «Краеведение»включен в учебный план с целью знакомства старших дошкольников с родным краем и родным языком.

Заведующий МБДОУ ___________Шагинян Л.А.

Заместитель заведующего по УВР___________Берекчиян А.Г.